دانلود پاورپوینت نورپردازی در فضاهای آموزشی
نورپردازی مناسب برای مدارس و موسسات آموزشی
ترجمه شده از کتاب: Good Lighting for Schools and Educational Establishments
نورپردازی مناسب برای مدارس و مؤسسات آموزشی
توزیع درخشندگی
محدودیت درخشندگی
مدل سازی
درخشندگی زیاد و خیره کننده
سایه اندازی
نور و رنگ
انعکاس بر روی کاغذ
شدت روشنایی عمودی
نورپردازی مستقیم
دیوارهای روشن
نورپردازی مستقیم/ غیرمستقیم
انعکاس بر روی مانیتورها
کلاسهای درس با چیدمان ثابت صندلی ها
نکاتی مربوط به نورپردازی
کلاسهای درس با چیدمان متغیر صندلی ها
نور در کلاسهای درس
آزمایشگاههای علمی
نکات نورپردازی
کتابخانه ها
روشنایی در محیط های فوری
فاکتور و مقدار سرویس شدت روشنایی
نورافکن های دیواری
واشردیواریهای آویز شده
نورافکن آویزی مستقیم/ غیرمستقیم
نورافکن های لوور شدۀ تورفته
مشخصات طراحی
روشنایی در مکانهای کاری بصری
استانداردها
درخشندگی خیره کننده
محافظت در مقابل درخشندگی زیاد
انعکاسات پرده و درخشش منعکس شده
نورپردازی محل کار VDU
مثال کاربردی
چکیده
به منظور استفاده از روش های بهینه دست یابی به نور طبیعی و مصنوعی مطلوب در فضاهای آموزشی، ابتدا کلیه فعالیت های جاری این نوع فضاها را بررسی و سپس روش های کاربرد نور طبیعی و مصنوعی را که از شاخص های مهم عملکردی در معماری محسوب می شوند، انتخاب می نماییم.
در همه عرصه های زندگی و در سرتاسر دنیای کاری ، نور خوب و مناسب ، یک نیاز اصلی است که ما را قادر می سازد تا به وضوح ببینیم ، از حس سعادت لذت ببریم، کار بدون خستگی متمرکز شده ای را انجام دهیم و اطلاعات مهم و محیط اطراف خود را بدرستی درک و تفسیر کنیم. این بدنبال طرح روشنایی حرفه ای و خوبی است.وبرای این منظور از روش های علمی و با استفاده از جداول و نمودار ها برای رسیدن به هدف مورد نظر استفاده شده است.
واژهای کلیدی
روشنای,نورخیره کننده,بازتاب نور,شدت روشنای
1.مقدمه
از نکات مهم در طراحی معماری و به خصوص در معماری داخلی روشنای(نور) می باشد که با تکیه بر این انگاره می توان گفت قالبا طراحی ها و نگاره هایمان کامل نیست و برای استفاده کنندگان آن ایجاد مزاحمت می کند .بدین ترتیب هدف اصلی این مقاله همانا ساماندهی به وضعیت روشنای در ساختمان های آموزشی می باشد.
در ایران این مرز پرگهر در چهل سال گذشته و یا بهتر بگوییم در تمامی تاریخ دانش و فناوری این مرز و بوم به این امر مهم کمتر توجه شده است.
افرادی که به فراگیری علوم و هنر در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی موفق می شوند، تقریبا یک پنجم عمر خود را از مقطع ابتدایی تا پایان تحصیلات دانشگاهی در محیط های آموزشی سپری می کنند. از این رو طراحی مناسب این فضاها و رعایت استانداردها و شاخص های کیفی از عوامل مهم و تاثیرگذار در بالا بردن سطح کیفیت فضاهای آموزشی محسوب می شود.
استفاده از شاخص های عملکردی و اصول و مبانی زیباشناسی در طراحی فضاهای کالبدی آموزشی، علاوه بر پاسخ گویی به نیازهای روحی و جسمی دانش آموزان و دانشجویان، موجب پرورش استعدادها و شکوفایی خلاقیت های آنان خواهد شد.
شناخت امتیازات روشنایی طبیعی و همچنین استفاده بهینه از روشنایی مصنوعی در فضاهای آموزشی به همراه توصیه های طراحی معماری که در تامین نور مناسب فضاهای آموزشی موثرند، برای طراحان و برنامه ریزان این نوع فضاها کمک شایانی محسوب می شود.
برخی از سوالاتی که در این مقاله مطرح شده است عبارت است از چه نوع روشنایی مورد نیاز است؟ نور چقدر مناسب است؟چه نوع سیستم روشنایی برای فراهم کردن آن لازم می باشد؟
2.روشنای و نیاز های انسان
برای طراحی نور خوب ابتدا می بایست برخی از فاکتور های کلیدی در این زمینه را شناخت که این عوامل به شرح زیر هستند.
2-1 .روشنای
در روز روشن ، نور یک سطح روشن بین lux 000’10 ( آسمان ابری)و lux 000’100 ( آفتاب تابان) است. در محیط های داخلی ما باید با روشنایی کمتری کار کنیم. برای خواندن و نوشتن، اگر نور مصنوعی ، روشنایی lux 500 را فراهم کند، به طور کلی این مقدار کافی است؛ برای نقاشی یا کارهای به لحاظ دیداری مشکل، روشنایی باید حداقل باشد.
.2-2 انتشار روشنایی
وقتی ما در اتاق هستیم نگاه خیره ما پیوسته از نزدیک (دسکتاپ) تا دور ( دیوار ها) تغییر می کند، جایی که تفاوت های چشم گیری در روشنایی بین این دو ناحیه وجود دارند، چشمان ما که به چیز ثابتی معطوف می شوند باید دوباره سازگار شوند و بنابراین سریع تر خسته می شوند. عملکرد دیداری و حس راحتی و رفاه کاهش می یابند.
با وجود این، جایی که تفاوت ها در روشنایی بقد کافی مشخص نیستند، اتاق حالت خسته کننده ای را ایجاد می کند. در این جا توصیه می شود که نور دسکتاپ نمی بایست کمتر از 3/1 روشنایی در محیط های نزدیک باشد. برای بخش های دورتر اتاق، اختلاف روشنایی می بایست 5/1 و حداکثر 10/1 باشد.  |
کلمات کلیدی مرتبط:
معماری ,معماری نورپردازی ,نورپردازی مدارس ,نورپردازی مؤسسات آموزشی ,توزیع درخشندگی ,محدودیت درخشندگی , مدل سازی ,درخشندگی زیاد و خیره کننده ,سایه اندازی ,نور و رنگ ,انعکاس بر روی کاغذ ,شدت روشنایی عمودی ,نورپردازی مستقیم ,دیوارهای روشن ,نورپردازی مستقیم/ غیرمستقیم ,انعکاس بر روی مانیتورها ,کلاسه,
|
